Von der Vielfalt der Kulturen in der Schweiz profitieren alle.

Uns ist aufgefallen, dass Migrantinnen und Migranten nicht nur viel von den Schweizern lernen, sondern auch die Schweizer von ihnen. Die Vielfalt der Kulturen wurde durch Migranten in die Schweiz gebracht, wovon wir sicher viel profitieren können. Das halten wir für einen grossen Vorteil. Zum Beispiel kann man durch fremdsprachige Lehrer in der Schweiz sicherlich besser deren Muttersprache lernen. Auch durch Freunde, welche Migranten sind, lernen wir viele verschiedene Kulturen und Religionen kennen. Zum Beispiel haben wir in der Schule durch eine Klassenkameradin im Sportunterricht den türkischen Tanz «Kolbasti» kennen gelernt. Diese Sportstunde hat allen sehr viel Spass und Freude gebracht. Auch andere Religionen und ihre verschiedenen Bräuche lernen wir durch Mitschüler kennen. So durften zum Beispiel viele der Migranten im Kochunterricht mit der Klasse kein Schweinefleisch essen oder auch gar nichts, weil sie am Fasten waren. Wir sind dankbar dafür, verschiedene Kulturen kennen lernen zu dürfen. Die Möglichkeit, von Migrantinnen und Migranten zu lernen, wird in der Schweiz unserer Meinung nach sehr unterschätzt.

Interview zum Thema Migration mit Herrn Ahmet Yalin, türkischer Lehrer an der WBS Basel.

Ich bin hier geboren. Später waren wir wieder in der Türkei, bis ich die 3. Primarklasse absolviert hatte. 1992 kam ich zurück in die Schweiz, weil meine Eltern für mich eine bessere Ausbildung wollten.

Wenn man keine gute Ausbildung hat, ist es schwer, den Schweizern Arbeitsplätze wegzunehmen. Alle haben gleiche Ausbildungschancen und das muss man nutzen.

Für mich gibt es vor allem Vorteile. Weil die meisten Schüler an meiner Schule selbst ausländischer Herkunft sind, kann man sich mit mir besser identifizieren. Das hilft auch den türkischsprechenden Eltern, die nicht so gut deutsch können. Natürlich gibt es auch negative Seiten, aber die vergisst man schnell.

Ich finde, da gibt es nicht so grosse Unterschiede. Es kann schon sein, dass sich die ausländischen Schüler/innen schlecht verhalten, weil sie das Gefühl haben, in der Schule benachteiligt zu werden. Von dem Verhalten her sind alle Schüler gleich.

Ausländische Eltern sollten das Schulsystem besser kennen, damit sie ihre Kinder gezielter unterstützen können. Zudem muss jedes Kind seine Muttersprache gut können, um eine zweite Sprache zu lernen.

Meinen Beruf wollte ich sicherlich nicht wechseln, weil ich mich wohl fühle. Ich wollte von Anfang an Lehrer werden. Ich habe gerne mit den ausländischen Schülern Kontakt, weil ich ihnen helfen und auch als Vorbild dienen möchte.

Toll, dass ausländische Schüler über die Integration in der Schweiz nachdenken. Ihr werdet diejenigen sein, die ein neues Bild von uns Ausländern zeigen.

Wenn die ausländischen Arbeitskräfte nicht wären, könnte man die riesige Wirtschaftsmaschine in Basel nicht in Gang halten.

In letzter Zeit wird in den Medien eine regelrechte Angst vor Ausländern geschürt, die den Schweizern die Arbeitsplätze wegnehmen. Dabei ist diese Angst unberechtigt, denn genau diese Arbeitskräfte werden dringend benötigt. So gibt es in BS über 150`000 Arbeitsplätze und die 190`000 Einwohner reichen dafür bei weitem nicht aus. Am dringendsten werden im Gesund-heitswesen die ausländischen Arbeitskräfte benötigt. Ohne die vielen Grenzgänger und die hier wohnenden Ausländer könnten die vielseitigen und teils hoch spezialisierten Dienstleistungen im Gesundheitssystem nicht erbracht werden (Quelle: Personenfrei-zügigkeitserklärung der Basler Regierung). Es stimmt, dass es viele ausländische Arbeitskräfte gibt, doch was wäre ohne sie? Könnte unsere Wirtschaft so bestehen, wie sie jetzt ist? Wohl eher nicht, denn es gäbe dadurch nicht nur einen grossen Mangel an Personal im Gesundheitswesen, sondern auch im Schulsystem und auch in der Pharmaindustrie und vielen weiteren Teilen der Wirtschaft. Bereits ca. 15% der in BS und BL erwerbstätigen Personen sind Grenzgänger. Das System würde ohne sie nicht funktionieren, daher sollten wir froh darüber sein, dass diese Leute hier sind.

Integration von jugendlichen Migranten in der Schule und ihre Probleme mit Zukunftsentscheidungen.

Wir finden, dass es jugendlichen Migranten schwer fällt, sich im Basler Schulsystem zu integrieren. Mit dem Eintritt in die 1.OS werden zukunftsreiche Entscheidungen getroffen. Migranten, die meistens gutes Potenzial mit sich bringen, sind durch die Sprachprobleme benachteiligt. Wenn sie nun wegen dieser Probleme schlechte Noten schreiben, haben sie weniger Chancen auf einen guten Beruf. Wäre das Basler Schulsystem passender für ausländische Jugendliche mit Sprachschwierigkeiten, bedeutete dies eine große Hilfe für Migranten. Es gibt bereits Klassen, wie zum Beispiel die «Log-In»-Klasse in der Schule für Brückenangebote (SBA), die speziell für Jugendliche gebildet wurde, die neu in die Schweiz gekommen sind und Hilfe bei der Integration brauchen. Deswegen finden wir, dass es sehr vorteilhaft wäre, wenn es in jeder Schulstufe von der Primarschule bis zu der WBS solche Integrationsklassen geben würde. Auch sollte es Bildungszentren nach den obligato

rischen Schuljahren geben, die freiwillig besucht werden können und die einem noch die letzten kleinen Hilfen für die bevorstehende Zukunft mitgeben. Manche haben Selbstzweifel, ob sie es schaffen, hier Arbeit zu finden und Fuss zu fassen. Auch im Alltag sowie in der Schule gibt es oft beleidigende Sprüche von anderen Mitmenschen und es ist nicht einfach, damit umzugehen. Aber wo ein Wille ist, ist auch ein Weg.